《女外科系醫師論壇》可以有多大效應

作者：鄭伃書

亞洲女外科醫集結分享，台日新馬國情交流

《Women in Surgery》在國內醫學會是創新主題，過往外科系醫學會的進行模式，多著墨在疾病、手術及照護的發表討論，學術味濃厚而人文溫度較少。

《女外科系醫師論壇》是怎麼開始的

作者：鄭伃書

這場夢幻組合的醫師論壇，是怎麼生成的

近年來有感於女力時代的崛起，中國附醫主辦的醫學會，在前一屆的International Colorectal Surgery Forum國際交流盛會裡，首次安排《Women in Surgery》這個分段，由國內各大醫院的女外科系醫師們分享生涯故事，對於後進頗具啟發性，大獲好評。

兩小時生出一場好玩的住院醫師招募會

作者：鄭伃書

如果給你兩小時，怎麼生出一場說明會

「伃書醫師，兩小時後有一場和PGY醫師的招募說明會，部長請妳出席喔」在我埋首苦幹臨床報告的時候，收到這個通知。

學生自願想跟的門診，是怎麼做到的

作者：鄭伃書

患者發現自己有給予的能力，無形中舒緩了病痛

有沒有一種門診型態，患者得到雙倍的評估關懷，主治醫師得到雙倍回饋，醫學生得到雙倍指導？「引導式教學門診」可以。

化解教學門診的三個危機

作者：鄭伃書

醫學教育總會存在著患者、學生、老師三方角力嗎

「教學門診」在醫院之所以設立，其實立意單純且良好。為的是讓後進學生們能夠在充分支援和安全督導的環境下，用「實際操作」替代「純粹觀摩」，如此累積相當的實戰經驗，在成為主治醫師必須獨立看診時，不至於從患者的試誤中學習。

「學生操作、老師觀看，結束後彼此交流回饋」，這個理想的教學相長模式，在實際進行時，常會被三個問題困擾：患者不配合、過程被中斷、之後怎麼辦。